SAHABAT DIGITAL CILIK: PROGRAM PENGENALAN KEAMANAN DAN ETIKA BERINTERNET UNTUK ANAK-ANAK

Fitri Hardianti; Kamar  Zaman; Tedy  Syahlan

doi:10.55883/jipam.v5i1.112

Authors

Fitri Hardianti Universitas Islam Riau
Kamar Zaman Universitas Islam Riau
Tedy Syahlan Universitas Islam Riau

DOI:

https://doi.org/10.55883/jipam.v5i1.112

Keywords:

Keamanan Digital, Etika Digital, Internet, Ruang Digital, Anak, Digital Safety, Digital Ethics, Internet, Digital Space, Children

Abstract

This community service program aims to introduce internet safety and digital ethics to children in Siak Regency. The community service was conducted at the Siak Regency Regional Library with participants from Sekolah Alam Sahabat Qur'an Siak. The implementation methodology comprised three phases: planning, implementation, and evaluation. During the program execution, the children demonstrated remarkable enthusiasm while listening to the material presentations delivered by the facilitators, accompanied by a hand puppet named Digi. The children received comprehensive materials covering various topics, including internet introduction, digital space hazards, types of personal information, internet safety strategies, and digital ethics. The community service program was successfully implemented, and the partner institution expressed hope that similar programs could be conducted in the future with broader outreach to benefit more children.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Daeng, I. T. M., Mewengkang, N. N., & Kalesaran, E. R. (2017). Penggunaan Smartphone Dalam Menunjang Aktivitas Perkuliahan Oleh Mahasiswa Fispol Unsrat Manado . Acta Diurna, 6(1), 1–15.

Damayanti, I. R., Subiakto, V. U., & Sendrian, R. (2024). Meningkatkan Pendidikan Literasi Digital Media Sosial Pada Gen Alpha. Jurnal Abdi MOESTOPO, 07, 175–182.

Harahap, M. A., & Adeni, S. (2021). AKSESIBILITAS ANAK TERHADAP MEDIA : INTERNET SEHAT BAGI ANAK. Jurnal Profesional FIS UNIVED, 8(1).

Herdiana, M. F. P., & Santoso, M. B. (2024). Fenomena Kecanduan Gadget Pada Anak Usia Pra Sekolah Akibat Pergeseran Nilai Budaya dan Faktor Kognitif Sosial. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 5(3), 150–165.

Hidayatuladkia, S. T., Kanzunnudin, M., & Ardianti, S. D. (2021). Peran Orang Tua dalam Mengontrol Penggunaan Gadget pada Anak Usia 11 Tahun . Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan , 5(3), 363–372.

Mulyana, E. H., Aprily, N. M., & Zaenab, A. S. (2023). Perilaku Kecanduan Bermain Gadget Pada Anak Usia Dini. Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 11–26.

Nasution, A. M. N. (2024). Masa Perkembangan Generasi Alpha: Ditinjau Dari Perspektif Psikologi Perkembangan. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 5(1), 158–164.

Pawitri, A., Mansoer, Z., & Mappapoleonro, A. M. (2025). Pemanfaatan Penggunaan Media Digital yang Aman dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(1), 889–898. https://doi.org/10.56338/jks.v8i1.6975

Rahayu, N. S., Elan, E., & Mulyadi, S. (2021). ANALISIS PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 5(2), 202–210. https://doi.org/10.17509/jpa.v5i2.40743

Siregar, I. S. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Studi Kasus Pada Anak Usia Dini Desa Siolip. TILA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 140–153.

Wahyu. (2021, December 3). Perpustakaan Siak Dapat Penghargaan Terbaik Nasional. Cakaplah.Com.